聚焦教育新生态极客晨星少儿编程联合中国教育三十人论坛联合举办

  12月12日，极客晨星少儿编程与中国教育三十人论坛、首都师范大学教育学院、北京市日坛中学实验学校联合主办的中国教育三十人论坛第七届年会在北京召开。

  本次论坛主题为“走向常态化的项目学习”，会上，极客晨星创始人兼CEO展爽与教育部中考改革专家组副组长，山西教育厅原正厅级督学张卓玉、北京师范大学科学教育研究院副院长、博士生导师王磊、首都师范大学教授、人工智能教育研究院常务副院长蔡可、上海市教科院普教所课程与教学研究室主任、上海学习素养课程研究所所长夏雪梅、浙江省教育厅教研室副主任、研究员、浙江师范大学博士生导师张丰、山西省教育科学研究院普通高中课程教学研究中心副主任薛红霞、北京市日坛中学实验学校校长闵慧等多位教育界专家一同探讨中小学生项目制学习的内涵和实践。

  极客晨星创始人兼CEO展爽发表了以“少儿编程如何赋能教育生态”的主题演讲。她表示，“学编程不只是为了学一门技术，学一个应用，将来成为一名程序员，学编程的核心是开发孩子的智力，增强孩子的思维能力和创造力。”极客晨星为了打破传统的为学习编码而上课的困局，在课程中设置结合了动画游戏，这些都能引发孩子的好奇心，而编程课程中涉及的英语、数学、科学等内容，可以帮助孩子开拓视野，认识更广阔的世界。

  据了解，极客晨星在线岁、小学一二年级、小学三至五年级、小学五年级至初中、信息学竞赛阶段分别设计了小蝌蚪、小牛蛙、小王子、小栋梁、培优系列课程。 在线下，极客晨星开发了“全明星”系列新产品，这是一套适合K12学校的学习体系，亦通过300多家线下合作校区输出。

  极客晨星现在的编程课程采用项目制，一节课做出一个项目，创造一个作品。项目制学习，能够激发孩子的创造力和解决实际问题的能力。项目制学习(Project-Based Learning)是一种教育学生的方式，学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能。简而言之，即把以察觉缺陷-处理问题的项目制思维融入常态学习中。

  展爽表示，极客晨星愿意通过少儿编程四年多的技术和产品实践，协助公立学校全方面开展编程教育，为中国教育的发展不断赋能。返回搜狐，查看更加多