市委党校青云谱区分校2021年度秋季科级干部政治理论培训班开班 叶修堂作开班动员讲话并作专题辅导 万强主持 熊敏作入学教育

  11月1日下午，市委党校青云谱区分校2021年度秋季科级干部政治理论培训班开班仪式在区文化大楼举行，区委书记叶修堂作开班动员讲话并作专题辅导。他强调,，青年干部要始终牢记习的谆谆教诲，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，练就过硬本领，勇于担当作为，做到心中有正气、脚上接地气、自身有硬气，奔跑追梦、披荆斩棘、攻坚克难，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，为建设“生态人文都市区、产业创新未来城”贡献力量，努力交出一份无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的优异答卷。

  市委党校（行政学院）副校（院）长万强主持开班仪式。区委副书记、区委党校校长熊敏作入学教育，区委常委、组织部部长李建红宣布主体班临时党支部、班委、班主任名单。学员代表张丹峰、胡鑫分别进行发言。

  叶修堂以“在逐梦前行中书写无悔青春”为主题，结合自己工作、学习经历，围绕“为什么学”“学什么”“怎么学”“怎么用”四个方面为全体学员作了一场精彩的授课。

  年轻干部是“八九点钟的太阳”，是青云谱发展的希望。区委为何需要举办此次培训班，年轻干部为何需要加强学习，大多数表现四个方面的需要：一是提升干部政治品格的需要。习在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须练好内功、提升修养，做到信念坚定、对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为，坚持原则、敢于斗争，严守规矩、不逾底线，勤学苦练、增强本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，不辜负党和人民期望和重托。的这些重要讲话，是我们青年干部的行动指南，这就要求我们在学习中提升自身的政治品格。要有崇高理想和坚定信念，要信一辈子、守一辈子。要坚持一切从实际出发，眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线，既要“身入”基层，更要“心到”基层，听真话、察真情，真研究问题、研究真问题。二是青云谱区事业发展的需要。面对机遇和挑战，需要年轻干部创新思维、开拓眼界、提升本领，这样才能够抓住发展机遇，从容应对挑战，破解发展问题，迈好跨越发展的关键一步。当前，全区上下发生了可喜变化，“空间大清理”“环境大整治”“项目大推进”“作风大转变”四大行动已经有了初步成效，经济发展更实了。84个重大重点项目挂图作战，51个工地抓紧推进，各项经济指标运行良好。城市形象更美了。城市确实更加整洁了、亮堂了，全省PM2.5月均浓度排名迅速提升。人气商气更旺了。如国庆期间，“遇见·梅湖”和“遇见·洪都”活动，7天长假全区接待游客约46.3万人次，同比增长414%；收入约2.124亿元，同比增长139%。干部作风更好了。各个部门也是加班加点，保障了各项任务的推进、工作落实。三是加强班子建设的需要。习曾精确指出“党校是执政党培养执政骨干的学校，是对党员领导干部进行理论武装、党性教育和能力提升的主渠道”。也就是说，领导干部进党校的最大的目的就是学习，领导干部学习的“主渠道”就是党校。当前，区里面临着许多新任务、新情况、新问题，迫切需要提升各级班子执政能力。我们这次的培训班，五年将全覆盖所有的科级干部，一个重要目的是要进一步推动领导干部加强学习，使大家的素质与能力进一步提升、跟上时代的步伐。特别是，我们年轻干部朝气蓬勃、思维活跃、可塑性强，是我们事业发展的“后备军”，希望我们大家一方面加强政治理论学习、另一方面加强执政能力培养。通过大家发挥“桥梁作用”和“鲇鱼效应”，进一步提升全区各级领导班子建设水平，提升我们的战略思维、全局思维、创新思维、底线思维能力，为青云谱区的加快发展出思路、谋对策、抓落实。四是提升干部德才水平的需要。年轻干部一定要加强学习，尽快的成长成才，因为学习本身就是一种政治责任，大家都要能成长为“提笔能写、开口能讲、问策能对、遇事能干”的干部，在红色熔炉中锤炼铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当。

  年轻干部要真正把握学什么的问题，在学习中思考、在学习中成长。一是学原著、悟思想，提升政治站位。理想信念是中国人的精神支柱和政治灵魂，也是我们年轻干部的精神支柱和政治灵魂。要在学原著、悟思想中坚定理想信念、提高政治站位，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，逐步的提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步传承红色基因，赓续红色血脉，挺起精神脊梁，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是学业务、强本领，提升工作上的能力。要强化业务学习，掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，积极学习政治、经济、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面基础性知识，逐渐完备履职尽责必备的知识体系。持续增强“八种本领”（学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领），提高“七种能力”（政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作上的能力、抓落实能力）。抓工作既要实干，也要懂得加大宣传力度，出经验、创亮点；既要敢闯敢干，又要学会正确应对媒体。三是学规矩、正品行，提升自身修养。年轻干部要牢记“伸手必被捉”的自警，强化“修身贵有常”的自律，以慎初坚守清廉，思想上警钟长鸣，行为上克己慎行，依法用权、秉公用权、廉洁用权，坚守底线、不越红线，永葆人清正廉洁的政治本色。一定要知敬畏、存戒惧、守底线，敬畏党、敬畏人民、敬畏法纪，提升自身的党性修养。

  一是满怀激情学。“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞”。学习和工作都要有争第一的精神，提振精气神，全身心的学，不可走过场、搞应付，要积极学习，乐于学习，要有创新意识，大胆探索，提升学习和工作的创造性。二是有的放矢学。“劈柴不对纹，劈柴累死人。”年轻干部的学习，要坚持问题导向，突出重点、有的放矢。做到“脚上有土、心中有谱”，才可以找到处理问题的办法。区委用干部，也是要在经济发展、重点项目、疫情防控、信访维稳等一线锤炼和发现干部，只要年轻干部能够踏踏实实地完成工作上的每一件小事，最终就能担当起大任。三是结合实际学。必须将学习成果运用到实际在做的工作中去，解决实际中的问题和矛盾，不断推进工作的进步，起到以学习促工作、以工作促学习的良好效果。遇到重大工作任务，或者周末、晚上的时间，要好好琢磨自己的工作，甚至是及时到达自己的岗位，不能因为学习耽误工作，不能借学习之名把工作落下来了，一定要坚持边学习、边工作、边提高。

  实践出真知，实践长真才，如何用知识指导实践，又在实践中增长知识：一是深调研。学好知识怎么运用，第一步就是要深入调查研究，把各种情况摸得清清楚楚。区委正在开展的“深调研、真落实”“空间大清理”“环境大整治”“项目大推进”“作风大转变”百日大攻坚行动，重点就是大兴调查研究之风，狠抓工作落实。年轻干部要结合自己工作的实际，深入基层调研，真正掌握第一手情况，形成具体的调研成果和计划方案，把各项要求转化为具体的工作举措，明确责任主体、工作要求和时间表、任务图，确保区委区政府的决策部署不折不扣地落到实处。二是真落实。面对目标任务，最好的姿态是冲刺。要始终保持“归零”心态、“赶考”状态，一天当作两天用，两步并作一步走，不怕山高路远、不惧艰难险阻。摒弃“洼地”心态、等靠思想，甩开膀子、迈开步子，以思想破冰引领改革突围，坚决冲破思想观念的束缚，挺进更多“无人区”“深水区”。对于落实的情况是不是真实，区委也有“啄木鸟”在暗访，只要用心工作，狠抓落实，区委都能及时了解最真实的情况。设立“奔牛奖”“蜗牛奖”，旨在发挥考核评比“导向仪”和“指挥棒”作用。区委组织部在“深调研、真落实”百日大攻坚行动中设立“组织观察员”，采取“跟进式、调研式、嵌入式”考察发现和掌握关键事、关键时干部的表现，对勇于担当、敢于作为、真抓实干的干部予以表彰奖励和提拔重用，对工作推进不力、问题解决不快的干部进行末位淘汰，实际做到“说一件、做一件，做一件、成一件”。三是勇担当。习强调：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”干部成长无捷径可走，只有经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，才能真正锻造成为烈火真金。年轻干部要正确对待顺境、逆境、挫折、荣誉、诱惑，要经历各种挫折和锤炼，要经受住金钱和美色的诱惑，要在荣誉面前不争功、利益面前不计较、困难面前不躲闪、责任面前不推卸。要敢担当、勇创新、强本领，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，“明知山有虎，偏向虎山行”，创造新时代“第一等的工作”。

  熊敏对学员提出了三点希望和要求。学字当先，深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想。提高政治站位、珍惜学习机会、聚焦学习主题，把到党校学习当作思想淬炼、政治历练、实践锻炼的好机会，切实增强学习的自觉性和主动性。结合所在单位的工作实际和党史学习教育，认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史；实字为要，扎实开展各项党性锻炼。加强党性锻炼，坚定理想信念，增进宗旨观念,逐步的提升政治自觉和政治站位。围绕区委正在开展的“深调研、真落实”百日大攻坚行动，将这里学到的理论知识与实际在做的工作相结合，与全区重点工作相结合，做到学有所成、学有所获、学有所用；严字为本，强化主体班学习纪律要求、注重作风养成。自觉接受班级统一安排，规范言行举止，牢固树立纪律意识和规矩意识，做守纪律、讲规矩的表率，维护党员干部良好形象。

  此次培训班为期30天，课程分五个单元进行，第一单元为习新时代中国特色社会主义思想，第二单元为“七一”重要讲话精神与四史学习教育，第三单元为马克思主义基础原理与经典著作，第四单元为强产业、兴城市、重党建与南昌发展，第五单元为领导力与人文素质提升，主要采取专家授课、现场教学、班级讨论等方式进行。

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